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星期五,  07/05/2024

“阅读文化大使”大赛:在学校和社区传播阅读文化

“阅读文化大使”大赛以丰富多彩的竞赛形式,举办三年多来,吸引了全省各级各类学生大量参与,为在学校和社区传播阅读文化做出了贡献。

学生们欣赏 2023 年竞赛闭幕式和颁奖典礼上展示的获奖作品

 “阅读文化大使”大赛由文化体育和旅游部自2019年起启动,旨在全国范围内促进和形成世界各地学生的阅读习惯和技能,为学校和社区的阅读文化发展做出贡献。大赛已成为一个有益的游乐场,日益吸引着越来越多的学生以多种形式参与。

3 个考试季后提高质量和数量

认识到阅读文化大使大赛的好处,从2021年起,谅山省开始响应并开展大赛。谅山省“阅读文化大使”大赛自举办第一年以来,吸引了全省373所学校的大批学生参加,参赛作品超过6000份。 通过县级初赛,共有123件作品进入省级决赛。截至2022年,大赛已吸引全省341所学校的大批学生参赛,参赛作品达27965件(参赛作品数量较2021年增长4倍)。 通过县级预赛,共有142件作品进入省预赛。2021-2022年度,组委会对58名优秀获奖作品进行了颁奖,同时评选出40名优秀作品,参加由文化、体育与旅游部图书馆司组织的全国总决赛。

2023年,文化体育与旅游部不会举办全国性比赛,但为了不断为学生打造游乐场,谅山省仍将举办省级比赛。大赛于5月5日至6月18日启动。 大赛开展一个多月以来,吸引了全省372所学校的大批学生参与,共收到参赛作品26212份。 通过县级初赛,共有191件作品进入省级决赛。 组委会向33名最佳参赛作者颁发了奖项。

参加“阅读文化大使”大赛,学生可以分享自己喜欢的书或改变自己认知或生活的书;创作一部鼓励人们读书的作品;为读过的故事或书写续集。省文化体育与旅游厅副厅长、组委会副主任、大赛评委会主席潘文和先生表示:大多数参赛作品在想法、如何选择要分享的书籍以及展示学生创造力的书面内容方面都表现出了卓越和令人印象深刻的内容。学生们对书籍表现出真正的热情,在每一页上倾注心血,全心全意地写下自己的作品。 许多作品呈现得精心精美,表达成熟,思想深邃,感情纯真。

在谅山市的一个典型例子是周文安专科高中。 这是历年来在“读书文化大使”大赛中始终保持成绩的单位之一。 仅2023年,学校就有4名学生获得5个奖项(二等奖1名、三等奖1名、安慰奖2名、最佳剪辑奖1名),其中10D1班的黎曰诗学生考试成绩优异,荣获三等奖和最佳剪辑奖。

周文安专科高中副校长黎氏孟姜老师表示:近年来,为提升学校阅读文化,我们建设了露天图书馆,并从社会化来源向传统图书馆增补了一批图书,为学生获取图书创造了条件,形成了学校的阅读文化。 阅读文化大使大赛是学校传播阅读文化的有效示范之一。

平嘉县初中学校8C班的学生黄氏茶眉是在此次比赛中获得多项奖项的选手之一。 她已连续3年在该比赛中获得二等奖1次(2021年)、一等奖2次(2022年和2023年)。 2023年,当她的弟弟——平嘉县小学4A2班的学生也获得小学组一等奖时,她将感到双倍的喜悦。

分享她对阅读的兴趣,她说:我的母亲给了我很大的启发,因为从小她就经常读书给我听。自从我学会了读书,我就选择了我最喜欢的书来读。 起初我看漫画书,后来转而看诸如《灵魂的种子》、《高尚的心灵》之类的书,渐渐地,看书成了我的乐趣。

“我在日本学习和工作了8年。我意识到他们有令人钦佩的阅读文化,使我改变了我的学术思维和生活方式。因此,我也养成了读书、写书、翻译书籍的习惯和兴趣。迄今为止,我已撰写、翻译教育、历史、文化方面的书籍90余部,并参加部委、地方有关教育、阅读文化的讲座。在谅山,我也和不同的观众进行了很多对话,其中包括很多年轻人、学生。我希望将这种阅读文化传播给谅山的青少年、小学生和学生,让他们更加热爱阅读,把阅读变成一种经常的生活习惯,同时也帮助培养增加文化和专业背景,并作为一个人生活懂得“享受”的人,因为读书让我们的生活更加丰富”。

国文演讲家

 

继续传播大赛和阅读的兴趣

当今时代,阅读文化作为人类重要的文化活动正在受到许多人的关注,通过阅读书籍、报纸或文献,科学地查找信息和知识。

阅读文化对于培养知识和技能、帮助人们特别是年轻一代形成和完善人格具有重要意义。因此,“阅读文化大使”大赛三季的成功举办,说明了当下的年轻一代依然对阅读充满热爱,对阅读文化并不冷漠。谅山省目前定期举办的读书比赛,不仅为学生创造了一个游乐场,也逐渐在学校里掀起阅读运动,成为一项真正有意义的活动,对他们来说实用。从此,他们将成为激发阅读和传播阅读的人阅读社区文化。

省文化体育与旅游厅厅长阮登恩先生表示:从过去3年成功举办“读书文化大使”大赛的成功经验来看,今后,文化体育与旅游厅将继续配合教育与培训厅及相关机构做好信息宣传工作。宣传和提高家庭、学校、社区和全社会对发展和传播阅读文化重要性的认识。同时,继续动员和鼓励各阶层人士特别是学生、干部、公务员、公职人员养成和保持阅读习惯;推动信息技术在图书馆和学校活动中的应用;增加书报发行量,服务人民群众特别是年轻一代终身学习需要。与此同时,积极推动动员社会化资源服务学校和社区阅读文化的发展和传播。

青玄-秋贤