Khai giảng lớp cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung

LSO-Chiều nay (3/8), tại Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp với Tỉnh ủy Lạng Sơn tổ chức lễ khai giảng lớp cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung tỉnh Lạng Sơn K70.B15 khóa 2019 – 2021.

Đồng chí Hoàng Văn Nghiệm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy,
Chủ tịch HĐND tỉnh phát biểu tại lễ khai giảng

Dự lễ khai giảng về phía Học viện có PGS.TS Hoàng Anh, Vụ trưởng Vụ Quản lý đào tạo, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Về phía tỉnh Lạng Sơn có đồng chí Hoàng Văn Nghiệm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành và 88 học viên trúng tuyển lớp cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung khóa 2019 – 2021.

Tham gia lớp học, các học viên sẽ được học 19 môn, 6 chuyên đề ngoại khóa với nội dung về triết học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, chính trị học, nhà nước và pháp luật… Sau mỗi môn học, học viên sẽ tham gia thi kết thúc môn và thi tốt nghiệp cuối khóa học. Ngoài ra, học viên còn được tham gia chương trình đi nghiên cứu thực tế.

Phát biểu tại lễ khai giảng, đồng chí Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Lạng Sơn khẳng định vai trò quan trọng của công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị, trong đó nhấn mạnh đây là nhiệm vụ hết sức cần thiết nhằm xây dựng được đội ngũ cán bộ trong sạch, vững mạnh, có bản lĩnh chính trị vững vàng, có đạo đức, năng lực lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý, điều hành; tư duy đổi mới, sáng tạo, có kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác.

Quang cảnh lễ khai giảng lớp cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung
tỉnh Lạng Sơn khóa 2019-2021

Đồng chí cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ, đồng hành của Ban Giám đốc, các thầy cô giáo Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Đồng thời yêu cầu các học viên coi đây là cơ hội quý báu để tích lũy kinh nghiệm, kiến thức cho bản thân, bám sát kế hoạch học tập toàn khóa để phân bổ thời gian học tập khoa học, hiệu quả.

Bên cạnh đó, tăng cường tự nghiên cứu, đối thoại, thảo luận; chú ý học tập phương pháp luận; có thái độ học tập nghiêm túc; học hỏi kinh nghiệm trong quản lý, lãnh đạo để áp dụng vào thực tiễn cơ quan, đơn vị hiệu quả.